доц. др Оља Маричић

доц. др Оља Маричић

Друштвено - хуманистичке науке

Педагошке и андрагошке науке

Биографија

Др Оља Маричић је запослена на Педагошком факултету у Сомбору, Универзитета у Новом Саду, на Катедри за природне науке и менаџмент у образовању. Oд 2010. године активно је укључена у наставни и научно-истраживачки рад. Као доцент за ужу научну област Методика наставе познавања природе изводи наставу из области методике природних наука са студентима основних (смер учитељ и васпитач) и мастер студија.

Докторирала је на Природно-математичком факултету, Универзитета у Новом Саду и стекла звање доктор наука – методике наставе, те је у складу са тим и њена научна делатност усмерена ка методици наставе природних наука, са фокусом на примену савремених метода у разредној настави.

Аутор је радова у бројним домаћим и иностраним научним часописима, а са бројним саопштењима учествовала је и на међународним и домаћим научним скуповима.
Објављени радови су усмерени на истраживање проблема у области Методике наставе географије и Методике наставе познавања природе. Рецензира научне радове у домаћим и иностраним часописима. Коаутор је универзитетског уџбеника - Бошњак Степановић, М., Балаћ, С. и Маричић, О. (2024). Дете истраживач природе. Педагошки факултет у Сомбору.

Реализатор је програма стручног усавршавања наставника и васпитача – Програм континуираног стручног усавршавања наставника, васпитача и стручних сарадника (2018-2021.) „Истраживачке активности деце и ученика у предшколском и основном образовању“(аутора Обадовић. Д., Цвјетићанин, С., Бошњак Степановић, М.) и „Истражујемо природне појаве”, од 2022. године (аутора Бошњак Степановић, С., Балаћ, С. и Маричић О.).

У досадашњем раду велико ангажовање показује и на популаризацији науке, будући да је претходних година активно учествовала у припреми и реализацији радионица за учешће студената ПЕФ-а на фестивалима науке у Новом Саду и Сомбору. На XI Физи Бизи-ју учествовала је и као предавач (ауторско предавање “Зашто се клима мења?”). 
Сарађује са колегама из предшколске установе и основних школа из Сомбора и околине кроз реализацију бројних радионица.

Научни радови

How primary students understand the concepts of mixtures and solutions, SCIENCE International journal, 4(2), 1-6

Primary Students Alternative Ideas About Water, Slavonic Pedagogical Studies Journal, 13(1), 2-12 преузми рад (ПДФ)

Development of Scientific Concepts About Air in Early Science Education, SCIENCE International Journal, 2(4), 159-164

Efekti projektnog učenja o klimatskim promenama, Nastava i vaspitanje, 71(1), 109-124

The Readiness of Geography Teachers to Use Mobile Devices in the Context of Immersive Technologies Integration into the Teaching Process, Geographica Pannonica. 23(2), 121-133

Multimedia Teaching Effectiveness in Natural Science Teaching, Geographica Pannonica, 24(2), 147-156

Experience in Preschool Science Teaching in Serbia and Germany During Pandemic, Slavonic Pedagogical Studies Journal, 11(2), 263-280 преузми рад (ПДФ)

Students Attitudes toward the Application of Mobile Augmented Reality in Higher Education, Društvena istraživanja, 29(4), 535-554.